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高二级篮球急停跳投公开课教学设计和教案

归档日期:06-24       文本归类:急停跳投      文章编辑:爱尚语录

  篮球:学习篮球运球急停跳投教学设计(水平五 高中二年级) 指引思想:本课以《新课标》为依据,充分体现“健康第一”的教育指引思想,联接本 校的实际情况,组织安排教学内容。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等 基本活动,提升灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的精确性、协调性, 增加内脏器官的功能。同时还能培养学生英勇坚强、机敏、果断等优秀品德和集 体主义精神。 二、教材分析: 篮球运球急停、传球是本次课的复习材料,这是篮球运球技巧中的一项基本 技巧。从实用性来讲,由于其方法实用,具有动作快速,是竞赛中应用最普遍的 传球技巧。 篮球急停跳投是本次课的新授教材,它是篮球运动中最常用的一种投篮方 法,急停投篮是后面篮球教学内容的基础,同时,它又是前面所学运球急停急起 和投篮的一个技巧综合,在以往教学基础上,发展学生创造性、自动性,培养学 生连结各种技巧动作和实际抗衡才能。重点是急停脚步动作与接球和运球手的协 调配合,难点是上、下肢的协调配合。从发展身体素质方面,运球急停跳投技巧 能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质;从身心健康、社会适应角度,学生可以 通过应用这一技巧消除防守而获得自信与成绩感,培养超出对手的勇气与自信 心。因此,运球急停跳投技巧具有较强的可学性与可教性。该技巧的学习需要学 生有必定的控制球才能及手脚的协调配合才能。 三、学情分析: 本次课的授课班级为高二年级理科班,共五十二人。技能虽然有差 别,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体声誉感很强,有比较强的 思维才能、创造才能。 四、教学目标: 1、认知目标:复习运球急停、传球的基本技术,进一步学习篮球运球急停跳投 的技巧原理及其在篮球运动中的作用。 2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握运球急停跳投的原 理;70%以上学生能联接运球、移动、跳投等各种技巧进行急停跳投练习;90% 以上的学生提升动作配合、技巧应用才能,发展创造性思维和自我评价才能。 3、感情目标:激起学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健 的意识,培养学生奋发向上的品德。 五、本课重点、难点: 重点:急停重心降低,急停跳投的节奏 难点:运球急停时的跨步与垫步,起跳后身体平衡 六、教学策略: 本课的教学指引思想重要采用老师启发指引,学生分解动作练习及反复练习 的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,应用灵活多变手段, 做到身心联接,努力到达教学目标。全课的组织结构比较严谨,以服务练习和教 学为目标,力求合理、紧凑、流利、新鲜。 七、教学流程: 课堂常规——游戏(“拉大网,抓小鱼”)——篮球球性练习——篮球运球急停 传球接力——学习篮球运球急停跳投动作技术——篮球运球急停跳投练习—— 放松练习——集合小结——课堂结束 (一)开始部分(2 分钟) 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 (二)预备部分(9 分钟) 1、游戏“拉网抓渔”,把学生分成两组,一组学生手拉手成“渔网”,另一组 学生为“鱼”,在篮球场内进行一次性“拉网抓渔”,“渔网”的学生以大渔网 为整体,不能向后;以“鱼”为一组的学生利用机会躲避“渔网”或穿过“渔网”。 利用游戏带动学生上课的气氛,提高学生上课的积极性。 2、通过持球热身练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改良手对球的控制和掌 握能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的预备。 (三)基本部分(24 分钟) 1、运球急停、传球练习 采用了分组同时进行运球、传球练习。老师在发现问题后及时解决问题,特别是 身体的姿态、手法和急停动作,着重解决上下肢协调配合,同时给学生必定的时 间自主创新,提升学生的学习兴趣,进一步提升运球急停、传球的能力。 2、篮球运球急停跳投的技术动作学习。 学生以V 字型队列排好,教师讲解并示范动作,学生徒手练习和持球原地练习。 强调运球急停后保护球和重心的控制,跨步与垫步调整跳投的动作。增强学生对 球的控制和安排能力,发展个性,培养学生竞争意识和创新才能,同时对学生的 表现及时进行激励表彰,为下部分教学打下坚实的基础。 3、运球急停跳投练习 分成四组同时进行,在示范后让学生有个基本概念,强调 急停脚步动作和运球手的协调配合,还有上、下肢的协调配合。同时要求学生在 非练习的过程尽量能多看多学多想,通过练习巩固自己的动作技术。 (四)完结部分(5 分钟) 1、放松操 在老师带操下学生练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。 2、对本课进行小结,安排收回器材。 场地器材: 1、场地:篮球场,2 标志点52个、标志杆4 个、雪糕筒4 预计教学功效:预计平均心率为:130--140 运动密度约为55%,运动负荷为中等稍上。教学评价: 在教学目标的制订过程中,对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了 比较透辟的分析,教法与学法的选择遵照了教学原则和学生心理特点,顺利地到 达本课制订的教学目标,学生能在老师的指引下顺利完成任务。 本课的特点: 学生练习的过程中强调各种细节动作,例如运球急停必需保持低重心,还有急停跳投之前的持球跨步、垫步必需先调整。 练习过程必需要有效率,例如多次采用的四组分离同时进行练习,老师在教学过程中采用站四排V 字中间讲授示范或者个别指引。 练习过程中尽量模拟实际竞赛中的场景,例如练习过程中的各个道具的设置。高中《体育与健康》教学设计(教案) 上课班级: 高二(21)班 人数: 52 上课地点:篮球场 任课教师: 1、认知目标:复习运球急停、传球的基本技术,进一步学习篮球运球急停跳投的技巧原理及其在篮球运动中的作用。 2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握运球急停跳投的 原理;70%以上学生能联接运球、移动、跳投等各种技巧进行急停跳投练习; 90%以上的学生提升动作配合、技巧应用才能,发展创造性思维和自我评价才 3、感情目标:激起学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品德。 场地 器材 篮球场2 1、复习篮球运球急停、传球2、学习篮球运球急停跳投 3、游戏“拉网抓渔” 重点:急停重心降低,急停跳投的节奏难点:运球急停时的跨步与垫步,起跳后身体平衡 课堂常规——游戏(“拉大网,抓小鱼”)——篮球球性练习——篮球运球急停传球接力——学习篮球运球急停跳投动作技术——篮球运球急停跳投练习——放松练习——集合小结——课堂结束 达成目标学习内容 教师指导 学生学习 运动参与社会适应 培养学生良好的 作风和朝 气蓬勃的 精神。 以游戏的形式活 跃学生身 心和课堂 气氛,并 加强腿部 力量为下 面的练习 作基础。 培养学生良好的纪律作 风和朝气蓬 勃精神。 调动学生身体机能充分 活动防止运 动损伤。 培养学生集体荣誉感和 不甘落后、团 结协作的精 报数。检查人数,安排见习 3“拉网抓渔” 游戏: 把学生分成两 组,,在篮球场 内进行一次性 “拉网抓渔”, “渔网”的学生 以大渔网为整 体,不能向后; 的学生利用机会躲避“渔网” 或穿过“渔网”。 集合,检查人数和着装。 安排见习游戏 教师讲解游戏规则。 强调重点,难点及注意事项。 组织学生进行游戏。 巡查、指导,及时给学生鼓 励,带动课堂气 学生成四列横队集合。 要求做到快、 全班分成四个小组,(男 女生合作)每 两个小组在 一个篮球场 底线开始和 指定的线路 上进行比赛, 共两个篮球 组织:队形集合: 达成目标学习内容 教师指导 学生学习 运动参与社会适应 练习篮球基本技 术对下面 所需要学 习帮助和 热身。 复习篮球运球急 停、传球 的动作技 术,特别 是运球急 基本掌握运球急 表现学生积极参与,促进 学生个性发 学生必定的时间自主创 新,提升学生 的学习兴趣, 进一步提升 运球急停、传 球的能力。 提高学生的竞争意识,适 应激烈的社 会竞争 激发学生潜能,让学生面 对问题大胆 解决。 让学生大胆创新,激起学 生创造性。 熟练篮球球性通过持球热身 练习,改良手对 球的控制和掌 握能力,进一步 热身 复习篮球运球急停、传球练 身体的姿态、手法和急停动作, 着重解决上下 肢协调配合 初步了解完整篮球急停跳投 的技术。以徒手 练习和原地持 球练习熟悉运 动作技术要领。首先模拟双手 持球,向右前方 跨一大步,同时 左脚交叉步,双 上跳起或垫步跳起,投篮手托 稳球,右手伸直 手臂,用压腕、 指拨的力量将 球柔和的投出。 强调运球急停后保护球和重 心的控制,跨步 与垫步调整跳 投的动作。 教师做示范动作,指导学生进 行练习。 教师讲解练习内容,并巡查指 导学生,及时纠 正动作错误。 教师讲解及示范动作,对其动 作分解及完整 教学,并以学生 示范动作。 安排学生到指定的点上进行 持球急停跳投 动作。 每个学生在对应得点上 进行练习。 学生分开四组进行运球 急停传球接 以V字形集队,认真听老 师讲解,观察 老师的示范 动作,并进行 徒手练习。 学生按照老师的安排,每 个学生进行 2-3 次原地持 认真按老师要求进行练 习,遵守规 要求:学生以相对应的点 进行练习,并 听教师指挥 组织: 慢跑分布在篮球场上 的点上进行球性练习 每组在半个篮球场上 进行运球、传球接力 教师讲解示范: 练习图解: 学生在两个篮球场指 定的点上进行练习 达成目标学习内容 教师指导 学生学习 运动参与社会适应 投练习掌握基本动 作结构及 技术。 发展学生的跳跃 能力,激 发学生对 篮球运球 培养学生的合作交流能 力,活跃身 进一步激发学生学习的 积极性。 发展学生的协调性,加强 脚步急停能 力及身体跳 起的平衡性。 运球急停跳投练习 分成四组同时 进行,在示范后 让学生有个基 本概念,强调急 停脚步动作和 运球手的协调 配合,还有上、 下肢的协调配 合。同时要求学 生在非练习的 过程尽量能多 过练习巩固自己的动作技术。 老师讲解运球急停跳投练习 的方法及要求。 急停后必须重心降低。 运球急停必需持球要稳。 跳起投篮时身体要保持平 老师在学生练习时对学生进 行充分的指导, 适当时对学生 进行相应的鼓 学生分成四组,并在指定 的区域进行 运球急停跳 投的练习。 练习过程中要按秩序进 行,投篮后马 上拿好篮板 必须是运球当中急停投 篮,并按要求 进行跨步与 垫步配合跳 注意安全,防止损伤。 组织: 每两组学生在一个篮 球场上进行轮换练习; 共两个篮球场 全体学生在老师 的带领下 进行放松 练习。 动作轻松,舒展, 达到全身 放松。 放松身心,减缓疲劳。 通过师生总结,达到学生 领悟能力的 提高。 放松练习调气放松: 要求:跟着老师 的指令,作调气 放松练习。 安排学生回收器材。 教师用口令指挥学生按要求 放松。 教室对本次课进行小结。 学生在教师的口令指挥 下,跟着教师 做轻松愉快 地放松练习。 小结组织: 学生在篮球场上跟老 师进行放松运动: 队形集合: 宣布下课 平均心律:135-140 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 1015 20 25 30 35 40 45 练习密度: 45%-55% 强度指数: 1.2

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